來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-01-19 21:33:23

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在關(guān)鍵詞策劃方面，高考就需要做出相應(yīng)的調(diào)整。

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女兒IBM建立的“開放人才市場(chǎng)”就是一個(gè)典型案例。一個(gè)在某一個(gè)領(lǐng)域具備“專業(yè)主義”價(jià)值的人可以成為一個(gè)認(rèn)知盈余者分享者，學(xué)數(shù)學(xué)出售自己關(guān)于某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知，學(xué)數(shù)學(xué)集聚一定的粉絲，獲得一定的群體話語(yǔ)權(quán)，就有可能收獲其應(yīng)得的利潤(rùn)與回報(bào)。互聯(lián)網(wǎng)連接效應(yīng)：高考以自身的能力擁抱這種更自由的職業(yè)模式有更好的反脆弱性而在過(guò)去傳統(tǒng)時(shí)代里，高考人必須依附于一個(gè)特定的機(jī)構(gòu)或者組織之中才能生存，因?yàn)榻M織和機(jī)構(gòu)就是資源配置的方法，但由于信息不對(duì)稱人才與企業(yè)需求匹配難以達(dá)到更高效的狀態(tài)，導(dǎo)致龐大的資源剩余和龐大的需求無(wú)法得到滿足，因此導(dǎo)致合適的資源的與人才的各自流失浪費(fèi)。

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用《反脆弱》一書的觀點(diǎn)來(lái)看：學(xué)數(shù)學(xué)“有些事情能從沖擊中受益,當(dāng)暴露在波動(dòng)性、學(xué)數(shù)學(xué)隨機(jī)性、混亂和壓力、風(fēng)險(xiǎn)和不確定性下時(shí),它們反而能茁壯成長(zhǎng)和壯大”。比如說(shuō)去募資，高考泰哥被人拒絕一百次，他還會(huì)去。

分爸這個(gè)是根據(jù)不同的勢(shì)能確定不同的戰(zhàn)略。有一個(gè)細(xì)節(jié)，爸教韓信借軍功讓劉邦封他為“假王”，劉邦是不愿意的，但被張良踩了一腳，立刻變成了假意說(shuō)“要封王就封真王”。

CEO最重要的是學(xué)習(xí)能力：女兒一是專業(yè)的能力，二是潛在能力。CEO在不確定的商業(yè)模式和不斷變革的商業(yè)模式中，學(xué)數(shù)學(xué)始終能給團(tuán)隊(duì)信心，這點(diǎn)很重要。