來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-01-24 12:53:01

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最后，本科辯技扈強(qiáng)院長(zhǎng)宣布：第二十三屆國(guó)際學(xué)生影視作品展（ISFVF）開(kāi)幕

特別是影片著力刻畫在戰(zhàn)爭(zhēng)的極端環(huán)境下，研究業(yè)論人物的恐懼、掙扎、堅(jiān)忍、友愛(ài)等情緒情感。（作者：生畢張梓軒，系北京交通大學(xué)教授）《光明日?qǐng)?bào)》（2024年10月16日 15版）。

《志愿軍：文答存亡之戰(zhàn)》不僅具有一種延續(xù)性，還具有一定的超越性。而李曉也從一個(gè)懵懂女孩成長(zhǎng)為一名真正的戰(zhàn)士，巧全她的成長(zhǎng)歷程體現(xiàn)了抗美援朝精神的傳承。這部作品不僅延續(xù)了第一部成功打造的敘事基調(diào)與人物故事，攻略更在人物塑造和情感渲染上有了新突破。

對(duì)抗美援朝精神的延續(xù)和傳承還來(lái)自電影中不同人物的成長(zhǎng)過(guò)程，本科辯技許多第一部中出現(xiàn)過(guò)的人物在鐵原戰(zhàn)場(chǎng)重逢，本科辯技他們的命運(yùn)在新的戰(zhàn)役中交織，而第二部中新加入的人物也與老角色互動(dòng)，構(gòu)成一組志愿軍英雄群像，體現(xiàn)了中華兒女前赴后繼保家衛(wèi)國(guó)的不屈精神。如果說(shuō)《志愿軍：研究業(yè)論雄兵出擊》為觀眾鋪展了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的深厚背景，研究業(yè)論為整個(gè)系列奠定了基礎(chǔ)，那么《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性以及志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝?guó)家和民族的存亡，所付出巨大犧牲背后深刻的情感力量。

今年國(guó)慶檔，生畢備受期待的《志愿軍》系列電影的第二部《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》如約而至。

李想作為一名有著豐富作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)教導(dǎo)員跨過(guò)鴨綠江、文答來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，他與第一部中的志愿軍戰(zhàn)士一樣，都抱著相同的家國(guó)情懷和堅(jiān)定信念。巧全中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編審沈?qū)W明說(shuō)。

一系列數(shù)字，攻略折射他們對(duì)好作品的理解與追求。黨史、本科辯技軍史各方面專家深度參與創(chuàng)作，龍平平等11位知名編劇先后加入，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在反復(fù)討論、修改、完善中形成共識(shí)。

許國(guó)難許家，研究業(yè)論西北歲月艱苦卓絕，我想，革命者們或許并不覺(jué)得苦。吳磊說(shuō)，生畢身處真實(shí)的環(huán)境里，心會(huì)不自覺(jué)地沉靜下來(lái)，窯洞里的桌椅、土炕，都會(huì)把人帶回到那個(gè)年代。