來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓中心  更新時間：2025-01-31 00:41:33

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領英預計到2020年，武書文中自由職業(yè)者人數將占總勞動力的43%。

那么我們對在線教育是否有錯誤認知?關于這個問題，連英高級投資經理胡天碩給出了看法，他認為人們對在線教育存的認知存在五個誤區(qū)。所以我接觸的絕大多數在線教育創(chuàng)業(yè)者，學排行都自詡是“學渣”。

然而在隨后的調研發(fā)現，武書文中雖然這個節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育，但是實際執(zhí)行的效果反而是擴大了貧富兒童之間的學習能力和成績方面的差異。例如，連英教育部為了打擊重點學校“擇校費”的灰色收入，連英提出了“免試就近入學”的方針，表面上來看，促進了教育的公平化，實際上，帶來了學區(qū)房價錢的暴增，畢竟每一個家長都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。最終值錢的不是平臺上的魚龍混雜的海量內容，學排行而是優(yōu)秀內容所吸引到的高度垂直細分人群，最終構建出來的生態(tài)。

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知溝理論闡述了一個非?，F實的社會規(guī)律，學排行當一個社會的信息越來越多，學排行那些社會經濟地位高的群體會以更快的速度獲得這些信息，進而拉大社會群體之間的差距。

誤區(qū)三：武書文中在線教育里對內容收費就是可恥的美國，Netflix、Hulu這類付費視頻訂閱網站幾乎占互聯(lián)網一半以上的流量。比如下圖中藍色標識的A、連英B、C、D四個部分就是站內廣告。

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首先我們來看一下，連英站內廣告分析能為我們分析哪些數據。其次考慮對廣告素材的優(yōu)化，學排行比如活動頁的顏色、尺寸大小、文案等。