來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時間：2025-02-23 04:24:39

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2022年5月，學(xué)校學(xué)生學(xué)教學(xué)校學(xué)生學(xué)教剛果（金）政府將M23運動定性為恐怖組織。

這種敘事方式使觀眾深入了解到不同階段、復(fù)課不同特點的戰(zhàn)斗對抗美援朝戰(zhàn)爭全局的意義，從而對戰(zhàn)爭全貌有所了解。相比第一部，要求育部第二部將更多筆墨投注在戰(zhàn)爭中的無名戰(zhàn)士身上，讓那些沒有在歷史上留名的年輕戰(zhàn)士躍然于銀幕上。

這兩部影片沿著真實的戰(zhàn)爭史進程推進敘事，戴口第一部主要圍繞抗美援朝戰(zhàn)爭第一次和第二次戰(zhàn)役展開，戴口第二部將敘事推進到了第五次戰(zhàn)役，尤其對鐵原阻擊戰(zhàn)進行了濃墨重彩的描寫。李默尹、罩上李想、李曉一家三口在戰(zhàn)場上的團聚，為戰(zhàn)爭增添了一份溫馨。在這場持續(xù)12個晝夜的存亡之戰(zhàn)中，學(xué)校學(xué)生學(xué)教志愿軍第63軍的2.5萬名戰(zhàn)士對抗約5萬名以美軍為首的聯(lián)合國軍，學(xué)校學(xué)生學(xué)教在付出巨大傷亡代價后，取得了這場事關(guān)入朝志愿軍生死存亡的阻擊戰(zhàn)勝利。

這種人物命運的延續(xù)與人物自身的成長，復(fù)課不僅可以喚起觀眾對前作的記憶，還能為《志愿軍》系列電影賦予一種史詩特征。這一歷史能被影像鐫刻，要求育部體現(xiàn)了當(dāng)代電影工作者對抗美援朝精神的致敬。

如創(chuàng)作者通過對戰(zhàn)士們家庭背景、戴口親情關(guān)系的描繪，戴口以及他們在戰(zhàn)爭中為了國家所做出的犧牲，讓觀眾更加深刻地感受到家與國之間的緊密聯(lián)系，以及志愿軍戰(zhàn)士們內(nèi)心深處的情感力量。

特別是影片著力刻畫在戰(zhàn)爭的極端環(huán)境下，罩上人物的恐懼、掙扎、堅忍、友愛等情緒情感。終極預(yù)告中，學(xué)校學(xué)生學(xué)教觀眾得以見到這段阿爾山愛情故事的更多情節(jié)：火車駛向阿爾山，四個年輕人也正式開啟了一場愛情角逐戰(zhàn)。

童年的意外讓康賽始終無法正面回應(yīng)小西的愛意，復(fù)課晏子（欒蕾英 飾）的出現(xiàn)更讓康賽陷入兩難境地。而終極海報集中展現(xiàn)康賽（丞磊 飾）和小西（索微 飾）愛情中最美的瞬間，要求育部兩個人熱烈又糾結(jié)的愛情如同落日前剎那間的絢麗。

終極海報中，戴口康賽仿佛躺在麥田里，戴口而小西的到來則像一束光照亮他的生命，丁達爾效應(yīng)的出現(xiàn)成了他們愛意的證明，近在咫尺的距離為兩人的愛情增添了濃郁的浪漫氛圍。但小西的眼睛里仿佛有淚將要滴落，罩上眼神中浮現(xiàn)出遺憾與不甘。