來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-02-23 03:32:06

---

上個(gè)世紀(jì)90年代初，天已天已他找了幾個(gè)人，組建了一個(gè)小裝修隊(duì)，自己當(dāng)起了小包工頭。

在企業(yè)級(jí)服務(wù)這一塊，承認(rèn)查下拿做SaaS來(lái)講，承認(rèn)查下表面上看是把傳統(tǒng)的東西搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，但是本質(zhì)上而言，是改造了它的運(yùn)營(yíng)模式、運(yùn)用特征，特別是把一些企業(yè)服務(wù)之中難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題都解決掉了。同時(shí)，大部毒嫌在這塊單靠平臺(tái)本身的力量不足以支撐，大部毒嫌需要各種行業(yè)上的合作伙伴，也就是說(shuō)你要有深厚的資金，才能夠把行業(yè)的團(tuán)隊(duì)并購(gòu)進(jìn)來(lái)，才能成為一個(gè)體系中的股份。

年輕人要來(lái)這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的話，分吸選定一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域深耕，采取和做B端，做平臺(tái)的公司進(jìn)行合作，這是很好的出路。企業(yè)級(jí)服務(wù)人才跟C端人才有何不同企業(yè)服務(wù)這一塊人才合作的程度非常高，疑調(diào)也就是說(shuō)在行業(yè)知識(shí)互補(bǔ)或者是需要協(xié)助的方面非常多。無(wú)論是產(chǎn)品的完善程度還是服務(wù)質(zhì)量，周結(jié)都很難服務(wù)好企業(yè)的管理。

另外2C往往依靠個(gè)人創(chuàng)業(yè)就可以把公司逐步做起來(lái)，天已2B無(wú)論是從產(chǎn)品營(yíng)銷，還是市場(chǎng)、服務(wù)來(lái)講，每個(gè)方面都需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，這是兩個(gè)不同的地方。如果是涉及到復(fù)雜的行業(yè)，承認(rèn)查下或者是細(xì)分領(lǐng)域的一些應(yīng)用的話，BAT并不占優(yōu)勢(shì)。

所以這類企業(yè)的組織，大部毒嫌或者業(yè)務(wù)系統(tǒng)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但它能夠在我們平臺(tái)上獲取培訓(xùn)，繼而搭建管理體系，包括測(cè)評(píng)、績(jī)效、組織體系等。

有時(shí)候先做SaaS，分吸再去做PaaS的話，肯定是這個(gè)PaaS沒(méi)有搭建好。良好的課堂可是很快讓孩子融入到集體中，疑調(diào)師生互動(dòng)就必不可少。

周結(jié)我們就需要針對(duì)孩子家長(zhǎng)做出相印的調(diào)整。教育類行業(yè)，天已特別是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是要根據(jù)企業(yè)本身情況和學(xué)生能力不同做出指導(dǎo)。

教育行業(yè)就是傳遞知識(shí)的地方，承認(rèn)查下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在輔導(dǎo)方式就需要針對(duì)學(xué)生做出合理的規(guī)劃，針對(duì)不同孩子之間，基礎(chǔ)能力差別做出一整套方案。這方面就需要突出我們機(jī)構(gòu)教育模式，大部毒嫌還有就是名師介紹，孩子參加培訓(xùn)之后達(dá)到何種程度，以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的企業(yè)文化。