來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢(xún)培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-02-26 04:23:33

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（八）繼續(xù)發(fā)展公租房、酒井酒井共有產(chǎn)權(quán)房。

誤區(qū)四：高德感染在線(xiàn)教育內(nèi)容越多越好有一些創(chuàng)業(yè)者會(huì)跟我講他們希望做一個(gè)在線(xiàn)教育的淘寶，里面有世界上的所有知識(shí)，大家想學(xué)就可以學(xué)。手機(jī)，大家?guī)⑿诺某霈F(xiàn)既然都沒(méi)有顛覆過(guò)大家面對(duì)面的溝通，大家?guī)Ь退闶荲R這些年會(huì)逐步發(fā)展起來(lái)，也會(huì)有摘掉頭盔的時(shí)候，那么談何在線(xiàn)教育顛覆面授呢?實(shí)際上，將來(lái)所有的學(xué)習(xí)，都將是混合式學(xué)習(xí)。

可以看到一個(gè)很明顯的趨勢(shì)是，知道有越來(lái)越多的團(tuán)隊(duì)在研究如何把內(nèi)容做得更加吸引人了，知道而且在線(xiàn)直播的互動(dòng)也是比過(guò)去做得更多了，很多公司也在游戲化，社交化上下足了心思。學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間在你的題庫(kù)里刷10萬(wàn)道題目，酒井更不可能把你1000小時(shí)的課程看完，酒井更重要的問(wèn)題是，你對(duì)習(xí)題的精講有沒(méi)有達(dá)到讓他融會(huì)貫通，舉一反三的能力?你對(duì)知識(shí)的講解有沒(méi)有到了讓學(xué)生學(xué)起來(lái)欲罷不能，做到像電視劇一樣追著你的課程看?我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)平臺(tái)的共性是缺乏縱深，所謂內(nèi)容多，更多是在說(shuō)種類(lèi)多，而不是層層遞進(jìn)，有初級(jí)，進(jìn)階和高級(jí)課程。有些人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)會(huì)消滅知溝，高德感染但是實(shí)際上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這些年也正是中國(guó)貧富差距加速擴(kuò)大的這些年。

第一個(gè)誤區(qū)的根本思想就是來(lái)源于后者，大家?guī)踔量梢苑Q(chēng)之為“學(xué)渣型態(tài)度”——他的自然推論是，大家?guī)г诰€(xiàn)教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育，最重要就是提高學(xué)習(xí)效率，也就是“單位知識(shí)所花費(fèi)時(shí)長(zhǎng)”。一般“學(xué)霸”是無(wú)法理解“學(xué)渣”在學(xué)習(xí)這件事情上的困難，知道對(duì)中國(guó)教育的不滿(mǎn)往往是“學(xué)的不夠多，知道教得太水”，而只有“學(xué)渣”特別希望改變現(xiàn)有的教育方式。

摘要：酒井有人認(rèn)為，在線(xiàn)教育現(xiàn)在正像學(xué)區(qū)房一樣悄無(wú)聲息地成為家長(zhǎng)們比拼財(cái)富的賽場(chǎng)，甚至是加速著貧富分化。

也就是說(shuō)，高德感染把一個(gè)學(xué)生從“學(xué)渣型態(tài)度”一步步轉(zhuǎn)化為“學(xué)霸型態(tài)度”。特別是線(xiàn)上廣告，大家?guī)銘?yīng)該留下鏈接，讓用戶(hù)點(diǎn)擊。

Hydroflask就是這樣來(lái)呈現(xiàn)的，知道而它在不同渠道展示產(chǎn)品的時(shí)候是通過(guò)一致的色彩來(lái)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的。優(yōu)秀的標(biāo)題文案簡(jiǎn)短、酒井直觀，能夠直接引導(dǎo)用戶(hù)執(zhí)行某些操作。

高德感染感官刺激始終是體驗(yàn)的重點(diǎn)。但是不論它所帶來(lái)的是哪種操作，大家?guī)际怯脩?hù)在期待之下的自發(fā)行為。