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幾經(jīng)波折,約基約基網(wǎng)易科技聯(lián)系上了友友用車的聯(lián)合創(chuàng)始人李宇。
誤區(qū)三:晉級在線教育里對內(nèi)容收費就是可恥的美國,Netflix、Hulu這類付費視頻訂閱網(wǎng)站幾乎占互聯(lián)網(wǎng)一半以上的流量。這個觀點非常普遍,靠全普遍的原因也特別簡單。
一種認為,隊共待對學(xué)習(xí)本身是快樂的,學(xué)習(xí)能夠改進自我,能夠獲得成長。正是這一波特別有情懷的創(chuàng)業(yè)者希望自己的產(chǎn)品,同努讓更多的中國人有機會享受到優(yōu)質(zhì)的教育,同努讓三四線城市,甚至是山區(qū)的孩子也能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育。用戶不是為了內(nèi)容買單,力穆雷期拉德而是為了效果買單。
例如一個學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的課程,位利我可以把對北京房價的分析,位利對美國利率的變化給你做相近的分析,但是如果你想掌握我這種分析的方法,自然是要付費的。約基而在線教育本身是一個“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。
作為在線教育的創(chuàng)業(yè)者一定要記住,晉級你們的用戶不是流水線上的機械臂,晉級你的用戶是有七情六欲的人,你們要去激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情,而不是用鞭子去抽那些慢的人,雖然你無法讓每一個學(xué)生成為數(shù)學(xué)家,但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數(shù)學(xué)。
所以,靠全當(dāng)你提供了一個免費的英語口語學(xué)習(xí)軟件,靠全主要學(xué)習(xí)者分布必定是北上廣深等東部沿海城市,而其中的富裕的家庭意識到網(wǎng)上可以學(xué)口語后,完全可能讓自己孩子每年花幾萬塊錢在網(wǎng)上找一個真人一對一老師。6、隊共待對管理維護方便:多終端、多系統(tǒng)只需要一個后臺即可全部管理,信息全部同步更新操作,讓管理更佳方便快捷。
同努這些H5工具都是要基于懂代碼編程的基礎(chǔ)上才能運用得當(dāng)。但是對于使用cms系統(tǒng)需要懂簡單的代碼,力穆雷期拉德不然在套用模板過后不懂如何修改樣式。
H5全平臺響應(yīng)式自助建站系統(tǒng)的出現(xiàn)是為了實現(xiàn)全民響應(yīng)式自建站,位利讓更多的建站者和企業(yè)建站能夠自助建設(shè)響應(yīng)式網(wǎng)站。3.可視化管理:約基所見所得,讓你掌控每一個設(shè)計細節(jié),從布局到元素提供全自由度的設(shè)計掌控。
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