來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時間：2025-03-12 12:36:47

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　　在線教育能夠做到的，普利不是給學(xué)生帶來絕對的教育公平，而是機會公平。

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畢竟現(xiàn)在IPO的時間成本大大得降低了，類降理降那些手中股票一停牌就意淫著被360借殼的韭菜們也是時候醒醒，類降理降睜眼看看市場的趨勢和變化，不要再幻想一夜暴富了，畢竟你們買的不是五道口的學(xué)區(qū)房。

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過去，效果只有極少數(shù)人親臨現(xiàn)場聽諾貝爾獎獲得者講課，現(xiàn)在你可以在MOOC里聽到。那些只會照本宣科的會面臨失業(yè)，好不好因為在線學(xué)習(xí)會解決所有的基礎(chǔ)知識和運用問題，其余的老師則更多不再是授課，更多轉(zhuǎn)化為一個教練/導(dǎo)師的身份。

剛才已經(jīng)論述過了，作用就算是平臺的內(nèi)容全部免費，最終也是無法實現(xiàn)讓中國教育實現(xiàn)公平化的偉大目標(biāo)，那么該收錢還是得收。普利誤區(qū)二：在線教育會促進(jìn)教育的公平化在線教育的創(chuàng)業(yè)者大多是特別有情懷的一撥人。