來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓中心  更新時間：2025-03-13 07:14:48

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在當今這個追求高回報率，格翻短回報周期的年代，非要死磕教育這個收益低、回報慢的創(chuàng)業(yè)者們那都是真愛。

倒過來，收購身份大量的創(chuàng)業(yè)者都是知識分子出身，總覺得知識和錢一旦掛鉤就不純潔了，知識與金錢一旦掛上關系就是一件非常可恥的事情。可以看到一個很明顯的趨勢是，證轉(zhuǎn)有越來越多的團隊在研究如何把內(nèi)容做得更加吸引人了，證轉(zhuǎn)而且在線直播的互動也是比過去做得更多了，很多公司也在游戲化，社交化上下足了心思。

學生根本沒有時間在你的題庫里刷10萬道題目，格翻更不可能把你1000小時的課程看完，格翻更重要的問題是，你對習題的精講有沒有達到讓他融會貫通，舉一反三的能力?你對知識的講解有沒有到了讓學生學起來欲罷不能，做到像電視劇一樣追著你的課程看?我發(fā)現(xiàn)許多學習平臺的共性是缺乏縱深，所謂內(nèi)容多，更多是在說種類多，而不是層層遞進，有初級，進階和高級課程。有些人認為互聯(lián)網(wǎng)會消滅知溝，收購身份但是實際上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這些年也正是中國貧富差距加速擴大的這些年。

第一個誤區(qū)的根本思想就是來源于后者，證轉(zhuǎn)甚至可以稱之為“學渣型態(tài)度”——他的自然推論是，證轉(zhuǎn)在線教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育，最重要就是提高學習效率，也就是“單位知識所花費時長”。一般“學霸”是無法理解“學渣”在學習這件事情上的困難，格翻對中國教育的不滿往往是“學的不夠多，格翻教得太水”，而只有“學渣”特別希望改變現(xiàn)有的教育方式。