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在人人都是自媒體的時(shí)代,車主自媒體平臺(tái)受到了眾多企業(yè)的青睞,車主企業(yè)紛紛開(kāi)始轉(zhuǎn)移內(nèi)容運(yùn)營(yíng)陣地,企業(yè)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的工作漸漸受到冷落,但內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的精髓和本質(zhì)都是一樣的。
手機(jī),注意微信的出現(xiàn)既然都沒(méi)有顛覆過(guò)大家面對(duì)面的溝通,注意就算是VR這些年會(huì)逐步發(fā)展起來(lái),也會(huì)有摘掉頭盔的時(shí)候,那么談何在線教育顛覆面授呢?實(shí)際上,將來(lái)所有的學(xué)習(xí),都將是混合式學(xué)習(xí)??梢钥吹揭粋€(gè)很明顯的趨勢(shì)是,受地有越來(lái)越多的團(tuán)隊(duì)在研究如何把內(nèi)容做得更加吸引人了,受地而且在線直播的互動(dòng)也是比過(guò)去做得更多了,很多公司也在游戲化,社交化上下足了心思。
學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間在你的題庫(kù)里刷10萬(wàn)道題目,限制更不可能把你1000小時(shí)的課程看完,限制更重要的問(wèn)題是,你對(duì)習(xí)題的精講有沒(méi)有達(dá)到讓他融會(huì)貫通,舉一反三的能力?你對(duì)知識(shí)的講解有沒(méi)有到了讓學(xué)生學(xué)起來(lái)欲罷不能,做到像電視劇一樣追著你的課程看?我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)平臺(tái)的共性是缺乏縱深,所謂內(nèi)容多,更多是在說(shuō)種類多,而不是層層遞進(jìn),有初級(jí),進(jìn)階和高級(jí)課程。有些人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)會(huì)消滅知溝,國(guó)內(nèi)但是實(shí)際上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這些年也正是中國(guó)貧富差距加速擴(kuò)大的這些年。第一個(gè)誤區(qū)的根本思想就是來(lái)源于后者,調(diào)整甚至可以稱之為“學(xué)渣型態(tài)度”——他的自然推論是,調(diào)整在線教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育,最重要就是提高學(xué)習(xí)效率,也就是“單位知識(shí)所花費(fèi)時(shí)長(zhǎng)”。
一般“學(xué)霸”是無(wú)法理解“學(xué)渣”在學(xué)習(xí)這件事情上的困難,或擱對(duì)中國(guó)教育的不滿往往是“學(xué)的不夠多,或擱教得太水”,而只有“學(xué)渣”特別希望改變現(xiàn)有的教育方式。摘要:車主有人認(rèn)為,在線教育現(xiàn)在正像學(xué)區(qū)房一樣悄無(wú)聲息地成為家長(zhǎng)們比拼財(cái)富的賽場(chǎng),甚至是加速著貧富分化。
也就是說(shuō),注意把一個(gè)學(xué)生從“學(xué)渣型態(tài)度”一步步轉(zhuǎn)化為“學(xué)霸型態(tài)度”。
在線教育仿佛一下成為了捍衛(wèi)教育公平的衛(wèi)士,受地顛覆傳統(tǒng)教育的革命和免費(fèi)獲取知識(shí)的捷徑。3、限制出人意料 最好的廣告總會(huì)出人意表。
視覺(jué)化的故事呈現(xiàn)手法,國(guó)內(nèi)講究的是一致的排版一致的色彩,你需要將圖片、視頻、插畫(huà)等視覺(jué)元素視為整個(gè)設(shè)計(jì)的組成部分,統(tǒng)一的規(guī)劃。你沒(méi)有足夠的時(shí)間和空間來(lái)展現(xiàn)全部的信息,調(diào)整所以你應(yīng)該快速的呈現(xiàn)信息,換句話說(shuō),你可以讓用戶看到一部分,然后期待另外一部分。
你要讓用戶參與進(jìn)來(lái),或擱讓他們有事可做。雖然絕大多數(shù)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目都遵循著相同的設(shè)計(jì)理論,車主并且都要做的足夠好看,但是不同的設(shè)計(jì)產(chǎn)品的成敗,決定性的因素并不相同。
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2018年5月25日,在上一次變更的基礎(chǔ)上,增加了臨床醫(yī)學(xué)研究,干細(xì)胞、免疫細(xì)胞及生物組織的制備,日用品、化妝品等的零售、批發(fā)等內(nèi)容。...
經(jīng)常晚上兩點(diǎn)鐘可能去了,三點(diǎn)鐘又去,甚至四點(diǎn)鐘又去,隨叫隨到。...