來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢(xún)培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-03-18 21:38:02

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　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，不懂不懂　　做好2025年工作，不懂不懂要錨定鞏固提升廣播電視、創(chuàng)新發(fā)展網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)、整合聚合形成合力工作方向，堅(jiān)持內(nèi)容、科技、安全三駕馬車(chē)協(xié)同發(fā)力，圍繞全國(guó)文化中心建設(shè)重要任務(wù)，在壯大主流輿論、深耕精品建設(shè)、強(qiáng)化科技引領(lǐng)、做強(qiáng)公共服務(wù)、筑牢安全防線(xiàn)、深化媒體融合、加強(qiáng)國(guó)際傳播、建強(qiáng)人才隊(duì)伍等方面銳意進(jìn)取，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，培育壯大廣電視聽(tīng)新質(zhì)生產(chǎn)力。

第一個(gè)誤區(qū)的根本思想就是來(lái)源于后者，人情甚至可以稱(chēng)之為“學(xué)渣型態(tài)度”——他的自然推論是，人情在線(xiàn)教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育，最重要就是提高學(xué)習(xí)效率，也就是“單位知識(shí)所花費(fèi)時(shí)長(zhǎng)”。一般“學(xué)霸”是無(wú)法理解“學(xué)渣”在學(xué)習(xí)這件事情上的困難，世故對(duì)中國(guó)教育的不滿(mǎn)往往是“學(xué)的不夠多，世故教得太水”，而只有“學(xué)渣”特別希望改變現(xiàn)有的教育方式。

摘要：有多有人認(rèn)為，在線(xiàn)教育現(xiàn)在正像學(xué)區(qū)房一樣悄無(wú)聲息地成為家長(zhǎng)們比拼財(cái)富的賽場(chǎng)，甚至是加速著貧富分化。也就是說(shuō)，不懂把一個(gè)學(xué)生從“學(xué)渣型態(tài)度”一步步轉(zhuǎn)化為“學(xué)霸型態(tài)度”。在線(xiàn)教育仿佛一下成為了捍衛(wèi)教育公平的衛(wèi)士，人情顛覆傳統(tǒng)教育的革命和免費(fèi)獲取知識(shí)的捷徑。

學(xué)習(xí)這件事情就和談戀愛(ài)一樣，世故投入的越多，世故對(duì)這件事情的在意度越高，而如果只是一頭的一廂情愿，另一頭既不愿意掏錢(qián)，又不愿意花心思，往往就是一拍兩散。一個(gè)廚藝的課程，有多我可以免費(fèi)教你做各式各樣的菜，但是如果想把自己的廚藝整體提升一個(gè)新的水平，自然是要付費(fèi)的。

這件事情聽(tīng)起來(lái)很荒唐，不懂明明在線(xiàn)教育讓更多的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不懂再不濟(jì)做成免費(fèi)的課程，怎么會(huì)加劇社會(huì)的不公呢?上個(gè)世紀(jì)六十年代，美國(guó)政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴(kuò)大的差異，專(zhuān)門(mén)利用新興的電視媒介做了一個(gè)寓教于樂(lè)的電視節(jié)目《芝麻街》。

生活與學(xué)習(xí)的界限會(huì)被不斷打破，人情會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的基于場(chǎng)景的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。如此好的機(jī)會(huì)，世故還猶豫什么?“上市不能等，世故”夏翌認(rèn)為，在你慢悠悠等待的時(shí)候，其他競(jìng)品公司若上市成功，加速奔跑，就能把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。

而選擇上市者，有多主要是兩個(gè)方向，以趣店、拍拍貸為代表的互金創(chuàng)業(yè)公司，目光瞄準(zhǔn)了紐交所。”誰(shuí)第一個(gè)上市，不懂誰(shuí)就是標(biāo)桿，誰(shuí)就有領(lǐng)跑優(yōu)勢(shì)。

互聯(lián)網(wǎng)金融，人情尤其以P2P網(wǎng)貸一支，高速發(fā)展的同時(shí)，被貼上“野蠻”、“高危”等標(biāo)簽。更重要的一點(diǎn)是，世故不管是螞蟻金服從阿里獨(dú)立，還是京東金融從京東剝離，都可以看到他們的下一步，就是讓國(guó)資入股。